Быль. 1900-2010 гг. Часть 2.
Описываю данный исторический интервал целостно, что происходило, зачем это произошло и к чему это ведёт?
Быль. 1900-2010 гг. Часть 2.
Описываю данный исторический интервал целостно, что происходило, зачем это произошло и к чему это ведёт?
Быль. 1900-2010 гг. Часть 1.
Нецельность знания.
К чему приводит нецельность знания в наших головах. Причина и следствия. Разсмотрены проекции индивидуально и глобально. "Разделяй и властвуй" в головах.
Что такое тьма? Часть 2.
Продолжение первой части. Как было ускорено развитие миров тьмы? Почему знание скрывается, как это влияет на нашу жизнь? Добро ли то действие, при котором даётся допуск к знанию всем людям?
В данном видео мы системно докажем и покажем, почему так много нереализованных мужчин в России? Почему так много критики и грязи вокруг? Почему так много "диванных" специалистов? Почему нет бизнеса в России?
Друзья, приглашаю вас посетить мой бесплатный вебинар "Как создавать качественное мысление?"
Прогнозирование будущего системно. Можно ли прогнозировать абсолютно точно будущее человечества? Каким образом делать прогнозирование будущего? Методы прогнозирования. Ответы вы найдёте в этом видео.
Друзья, я набираю группу учеников на курс “Как создать своё качественное мышление?” и приглашаю вас прийти на безплатное вводное занятие по данному курсу.
Друзья, приглашаю вас посетить мой бесплатный вебинар "Как создавать качественное мысление?"
Что такое корысть? Часть 3. Корень потребительства.
Мир иллюзий женщины.
В видео сделаем разбор системно движущей силы развития человечества. Какое желание движет этим развитием? Откуда оно, кто проводник этого желания? Как строится системно структура взаимодействий желаний мужчины и женщины? Как создаётся притяжение и создание единого целого между ними?
Думать, что же такое думать? Системный анализ слова. В этом видео я сделаю системный разбор слова думать: что оно означает, как оно работает, чем отличается думать от мыслить? Приведу наглядные примеры.