Первого июля 2021 г. главврач районной больницы г. Киренска (Иркутская область) А.С. Михайлов приказом №64/2 приостановил в своем учреждении оказание плановой медпомощи «в связи с неблагоприятной эпидемиологической обстановкой при распространении COVID-19», за исключением тех граждан, кого такая приостановка с высокой вероятностью отправит на тот свет (полный текст документа – см. в скрине ниже).
В редакцию «Катюши» пришло серьезное письмо от неравнодушного родителя, много лет изучающего тему внедрения цифры и электронных технологий в российском образовании с сокращением роли (в перспективе – полным отказом, что следует из стратегических документов, хотя на словах в Правительстве это отрицают) личностной педагогики, передачи детей и подростков под прямое машинное управление непрозрачным алгоритмам нейросети.
Существует ли возможность сделать систему образования, которая есть в данный момент лучше или ее необходимо демонтировать и построить что-то новое. Как на данный момент протекает учебный процесс в ВУЗах и по каким причинам основная масса студентов относится к обучению в них как к отбыванию наказания.
Планета вступило в острую глобальную нестабильность в середине лета 2021. Афганский вопрос становится шире, ситуация в Евросоюзе накаляется, убийство президента Гаити и волнения на Кубе, в мире растут цены на продукты питания. 130 стран поддержали введение цифрового налога. Pfizer сообщил, что требуется третья волна вакцинации от ковида. Голод, причиной которого стала Пандемия достиг 15-ти летнего пика на фоне глобального кризиса. Индия предлагает стимулировать добровольную стерилизация для борьбы с перенаселением.
Каким образом получать образование, если система образования разрушена? Как должно выглядеть независимое семейное образование, которое находится в оппозиции к трендам глобальной цифровизации, в основе которого лежат принципы, не переделывающие традиционное наследие культуры, смогут дать детям единую систему ценностей для лучшего понимания происходящего в современном мире.
















