Счёт Русов
- 22 октября 2015
- 9564
- 35
- SHKET
-
Расскажи в социальных сетях:
Какие эмоции у вас вызвала публикация? (УКАЖИТЕ НЕ БОЛЕЕ ДВУХ ВАРИАНТОВ)
Комментариев - 35
Ооо, какой дивный счетовод . Мне интересно, он когда в магазине расплачивается, он по своей новой арифметике считает? А как он умудряется время лекций назначать? А лекции безплатные? Если нет, то как он своих компаньонов ещё не угробил за воровство?
Цитата: SHKET
Извините,я безсилен Вам помочь...
Спасибо, конечно, за столь благородный душевный порыв, но мне помощь разобраться с умножением не нужна.
А вот я могу любому желающему помочь понять, что на опечатке строить теорию, как минимум не разумно.
Убедиться легко: наберите в любом поисковике что-то типа правило умножения, и увидите нормальную запись без опечатки, вроде этой:
Цитата: SHKET
Цитата: McAr
PS. Рыбников чуть ни в каждой лекции говорит: проверяйте, проверяйте, проверяйте! Добавляя при этом: я могу ошибаться.
Цитата: SHKET
Что Вас смущает в словах Рыбникова?
PS. Рыбников чуть ни в каждой лекции говорит: проверяйте, проверяйте, проверяйте! Добавляя при этом: я могу ошибаться.
Цитата: SHKET
Что Вас смущает в словах Рыбникова?
Что смущает я уже сказал в предыдущих комментариях. И я кстати, далеко не все что смущает озвучил - просто остальное мельче.
Одно удивляет - почему до сих пор ему никто не подсказал, что в тех двух учебниках опечатка.
Цитата: SHKET
Он прехитрый и многолукавый,аки змей трёхголовый
Не думаю. Заблуждается или ошибается в некоторых вещах. А кто никогда ни в чем не ошибается? Правильно - тот, кто никогда ничего не делает. Со временем разберется, мне кажется.
Цитата: SHKET
он просит лишь Вас протестировать Вашу соображалку на разумность и логику...
Так вот я и тестирую. Примеров со спичечными коробками и зарплатой что ли недостаточно? Так я могу сколь угодно примеров по аналогии, только а зачем?
Цитата: SHKET
Скажу Вам честно,неруси всего этого не понять!!! Включая "академиков" и "проффесоров" РАНа.
А что там понимать?
Ну, вот сами возьмите и убедите бухгалтерию, когда за очередной зарплатой пойдете, что если за день платят 2 тысячи рублей, то за 20 дней работы должны заплатить 1 099 511 627 776 рублей. На 99 миллиардов посулите бухгалтерии поляну накрыть, ну а триллион-то пусть выплатят. Именно столько получится по Рыбникову если 2 умножить на 20.
А коли бухгалтерия Вас не поймет - точно неруси! Причем по всей стране.
Цитата: SHKET
Ответы на Ваши вопросы даются в лекции...Короткий ответ:" для правильного счёта русов!!!
Цитата: SHKET
Не путайте сложение и умножение(возведение в степень)
Так и кто тогда для "правильного счёта русов!!!" путает умножение с возведением в степень?
PS. Рыбников чуть ни в каждой лекции говорит: проверяйте, проверяйте, проверяйте! Добавляя при этом: я могу ошибаться.
Так вот и озадачьтесь проверкой на практике: почему Вы до сих пор не трилиардер (это если трудовой стаж дней хотя бы 20) и почему с Вас в магазине за 10 коробок спичек берут 20 рублей, а не 1024 рубля.
Цитата: SHKET
Не путайте сложение и умножение(возведение в степень)... Рыбников понятно,для детей,объясняет.
Я-то как раз не путаю.
Это для детей [2:00] таблица возведения в степень названа таблицей умножения? А зачем?
[25:40] Они нам придумали слово СЛОЖИТЬ. А корень там какой? ЛОЖЬ!
У корня ЛГ/ЛЖ/ЛЗ много значений.
Значение "обман" вторичное. Происходит из давно подмеченного - внешность обманчива.
Приятный внешне человек может оказаться негодяем. Аппетитная ягода может оказаться ядовитой. Красивое яблоко может оказаться кислятиной. И т.д. Значение "обман", корень ЛГ получил от слова (значения) ЛЕЖАТЬ - то, что лежит на поверхности ложно, обманчиво. В любом случае не отражает содержание, суть.
Возможно впрямую от слова подЛОГ, подЛОЖИТЬ.
Цитата: SHKET
Тут печатно объяснено... http://vserod.com/
И что же здесь объяснено?
Вот это что ли:
Некоторые фундаментальные проблемы математики, физики, химии. Рыбников Ю.С.
Многие из нас задумывались, а почему в школе мы заучивали (зубрили) таблицу умножения, не проверяя её правильность, и не находили ответа. У большинства учащихся этот вопрос не стоял, нас с «пелёнок» приучали жить на «веру» и вот к чему это привело. 2?3=6, или 2?3=2+2+2=6, хотя в математическом справочнике [1] и в Советском энциклопедическом словаре [2] действие умножение записывается как А?В = (А?А?А?…?А) В раз. Логично и по правилам математики следовало записать 2?3=2?2?2=8. Трудно поверить, но преподаватели «учители» математики не могли ответить, почему имеет место двойное толкование и различные результаты действия 2?3=....?
[1] Якушева Г. Математика. Справочник школьника. Пресса. М. 1995. - 574с.
[2] Советский энциклопедический словарь Прохоров А.М. Гиляров М.С. Жуков Е.М. и др.; под общей ред. А.М. Прохорова. Советская энциклопедия М. 1980. 1599с.
Многие из нас задумывались, а почему в школе мы заучивали (зубрили) таблицу умножения, не проверяя её правильность, и не находили ответа. У большинства учащихся этот вопрос не стоял, нас с «пелёнок» приучали жить на «веру» и вот к чему это привело. 2?3=6, или 2?3=2+2+2=6, хотя в математическом справочнике [1] и в Советском энциклопедическом словаре [2] действие умножение записывается как А?В = (А?А?А?…?А) В раз. Логично и по правилам математики следовало записать 2?3=2?2?2=8. Трудно поверить, но преподаватели «учители» математики не могли ответить, почему имеет место двойное толкование и различные результаты действия 2?3=....?
[1] Якушева Г. Математика. Справочник школьника. Пресса. М. 1995. - 574с.
[2] Советский энциклопедический словарь Прохоров А.М. Гиляров М.С. Жуков Е.М. и др.; под общей ред. А.М. Прохорова. Советская энциклопедия М. 1980. 1599с.
Найти из миллионов справочников и учебников по математики ДВА, в которых допущена ОПЕЧАТКА и построить на этом целую теорию это надо быть действительно талантливо одаренным человеком.
[26:00] А чего не поиграть в идиота дальше?
Скажем так:
Счет+Счет+Счет+Счет=?
Или:
Сумма+Сумма+Сумма+Сумма=?
Ну очень это странно...
Выходит, если ОДИН коробок спичек стоит 2 рубля, то ДЕСЯТЬ коробков спичек стоят 1024 рубля. Так что ли?
С зарплатой еще смешнее.
Если за ОДИН рабочий день платят 2000 рублей, то за ДЕСЯТЬ рабочих дней должны платить 1024000 рублей. Так? Или как?
Про умножение.
В учебнике [17:40] банальная опечатка. Должно быть так:
Например:
"Русский счет считает предметы"
А как же время? Тоже предмет?
Каждый знает сколько ему лет. Или это уж не счет?
А расстояние, которое можно посчитать хоть в чем, к какой категории предметов относится?
Выходит, если ОДИН коробок спичек стоит 2 рубля, то ДЕСЯТЬ коробков спичек стоят 1024 рубля. Так что ли?
С зарплатой еще смешнее.
Если за ОДИН рабочий день платят 2000 рублей, то за ДЕСЯТЬ рабочих дней должны платить 1024000 рублей. Так? Или как?
Про умножение.
В учебнике [17:40] банальная опечатка. Должно быть так:
Например:
"Русский счет считает предметы"
А как же время? Тоже предмет?
Каждый знает сколько ему лет. Или это уж не счет?
А расстояние, которое можно посчитать хоть в чем, к какой категории предметов относится?