Меню
Последние новости России и Мира » Мнения » О поклонении, учителях и учениях.

О поклонении, учителях и учениях.

  • 29 ноября 2010
  • 6830
  • 65
  • Радень
  • Функционал

О поклонении, учителях и учениях.

 

Задумался над следствием адепт  
Взирая на кусачую активность       
Он мудрости искал в ученьи, свет, 
В итоге получилась агрессивность.

 


Русичи, каждый из вас индивидуален и безценен. Мнение каждого из вас влияет на ваше окружение, на других русичей. Особенно важно ваше мнение, если оно представляет один из кладезей информации, содержимым которого вы строите своё мировоззрение. В этом случае, обращает на себя внимание ваша реакция (это очень важно!) на не согласие собеседником с вашим мнением.

Адепт, постигающий учение, зеркально отражает суть этого учения. И если, общаясь с представителем некоего учения, вы чувствуете его раздражение, или даже получаете в ответ оскорбления, то мудрость этого учения для вас становится сомнительной. Раздражённый адепт дискредитирует своим поведением не только само учение, но и учителя. 
Так же очевидно, что учащийся, который изобилует одними цитатами своего учителя, не имеющий собственной интерпретации идей учения – показывает неусвоенность уроков учителя, безполезность обучения (т. к. ученик в дальнейшем не сможет структурировать сознание забитое цитатами), и даже зомбированность учащегося. В общении, собственный пересказ полученных знаний, привлекает собеседника ясностью сознания и наличием интеллекта.
И о фанатизме.

Многочисленные, именно многочисленные ссылки на своего кумира раздражают слушателей. Особенно если сам Кумир этому не возражает. Всё то знание, которое он проповедует - он получает, а не изобретает. Он разъясняет знания принадлежащие не только ему, но и нашим предкам, нам, и нашим потомкам. Будете ли вы поклоняться вашему брату (сестре), рассказавшему вам о вашей бабушке? Он рассказал вам о вашем родственном, общем достоянии. Так же и учитель рассказывает о том, что также принадлежит и вам. Глубокое уважение и большая любовь ему за это. Но если вы его обожествляете, то вы теряете свою индивидуальность, становясь частью соего кумира. А как же ваше развитие, ваша эволюция? Интересны ли вы будете будущим развитым собеседникам, представляя собой тень-отражение обожествляемого вами?
Русичи!

Читая книги выдающихся личностей, обращайте внимание, как это принимает ваша Совесть, как это принимает ваша личность. Не спешите возводить эти знания в непоколебимую истину. Таким образом получая знания, вам в дальнейшем будет проще анализировать и переформатировать усвоенное, тем самым совершенствуя своё сознание и развиваясь в яркую, неповторимую личность!

С любовью, Радень.


Расскажи в социальных сетях:



Какие эмоции у вас вызвала публикация? (УКАЖИТЕ НЕ БОЛЕЕ ДВУХ ВАРИАНТОВ)

Комментариев - 65
Аватар пользователя
**Адепт, постигающий учение, зеркально отражает суть этого учения.**

НА ТОМ УРОВНЕ до которого ДОРОС. Или по вашему ПОСТИГ.
==========
**И если, общаясь с представителем некоего учения, вы чувствуете его раздражение, или даже получаете в ответ оскорбления, то мудрость этого учения для вас становится сомнительной.**

Сомнение вызывает не учение а ПОНИМАНИЕ УЧЕНИЯ УЧЕНИКОМ.
==========
**Раздражённый адепт дискредитирует своим поведением не только само учение, но и учителя.**

ТУТ Я СОГЛАШУСЬ.
==========
**Так же очевидно, что учащийся, который изобилует одними цитатами своего учителя, не имеющий собственной интерпретации идей учения – показывает неусвоенность уроков учителя, безполезность обучения (т. к. ученик в дальнейшем не сможет структурировать сознание забитое цитатами), и даже зомбированность учащегося. В общении, собственный пересказ полученных знаний, привлекает собеседника ясностью сознания и наличием интеллекта.**

Когда НЕТ ПОНИМАНИЯ, это всегда плохо, но если учитель ЛУЧШЕ ученика сможет объяснить что то, то что плохого в ЦИТИРОВАНИИ УЧИТЕЛЯ.
(если ты сам:: придумал азбуку, речь алфавит, изобрёл велосипед, машину, компьютер, дорос до какого то понимания чего то. То ЭТО БУДЕТ ДЕЛАТЬ ТЕБЕ ЧЕСТЬ, но если ты используешь НЕ ТОБОЙ ПРИДУМАННЫЕ БУКВЫ, СЛОВА, КОМПЬЮТЕР и т.д., т.е. ТЫ КОГО ТО ЦИТИРУЕШЬ-ИСПОЛЬЗУЕШЬ ЧУЖОЕ ………..)
===========
**Многочисленные, именно многочисленные ссылки на своего кумира раздражают слушателей. Особенно если сам Кумир этому не возражает.**

А что плохого в том, что у человека есть информация не только по приготовлению яичницы, а и МНОГО ДРУГОГО
===========
**Всё то знание, которое он проповедует - он получает, а не изобретает. Он разъясняет знания принадлежащие не только ему, но и нашим предкам, нам, и нашим потомкам. Будете ли вы поклоняться вашему брату (сестре), рассказавшему вам о вашей бабушке? Он рассказал вам о вашем родственном, общем достоянии.**

Дак ведь будут такие родственники, которые скажут СЛОВА БЛАГОДАРНОСТИ, как и те которые скажут …………
===========
**Глубокое уважение и большая любовь ему за это. Но если вы его обожествляете, то вы теряете свою индивидуальность, становясь частью соего кумира.**

То что ученик будет понимать как УВАЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА КОТОРЫЙ ЕМУ ДАЁТ ПОНИМАНИЕ ЧЕГО ТО, не учениками может восприниматься как ОБОЖЕСТВЛЕНИЕ.
У всех нас были в школе любимые учителя, но ведь любимы они были не всеми……..
============
** А как же ваше развитие, ваша эволюция? Интересны ли вы будете будущим развитым собеседникам, представляя собой тень-отражение обожествляемого вами?**

Интересен ли ты будешь тем кто учился НЕ В ОДНОЙ ШКОЛЕ С ТОБОЙ, и У ДРУГИХ УЧИТЕЛЕЙ………….
============
** Читая книги выдающихся личностей, обращайте внимание, как это принимает ваша Совесть, как это принимает ваша личность. Не спешите возводить эти знания в непоколебимую истину. Таким образом получая знания, вам в дальнейшем будет проще анализировать и переформатировать усвоенное, тем самым совершенствуя своё сознание и развиваясь в яркую, неповторимую личность! **

Всё правильно, но есть ещё одно но. НЕТ СМЫСЛА В ПЕРВОМ КЛАССЕ ДАВАТЬ РЕБЁНКУ ТО ЧТО ИЗУЧАЮТ В ТРЕТЬЕМ. Если ты не понял информацию. То посмотри на обложку. Вдруг ты взял по ошибке учебник своего старшего брата.
До любой информации человек должен ДОРОСТИ, и ДУХОВНО КСТАТИ ТОЖЕ. Дабы не натворить бед себе и людям.
Детям неразумным *спички* не игрушка. Возможно подсознание и БЛОКИРУЕТ-ОТТОРГАЕТ информацию (освоение спичек).


Аватар пользователя
Цитата: Serrenium
Но может быть "Радень" расскажет как быть, когда ученик рассказывая о своём учении, встречает негативную реакцию, видит как обливают помоями его учение.


Ладно, я скажу за радня.

Тролль рано или поздно сам себя обделает. Пишет он без души и всегда ловится на понимании родных корней. Главное выдержать атаки на эмоции и хладнокровно подвести жертву к его собственной выгребной яме. Согласен, это сложно. A la guerre come a la guerre. Есть еще вариант обсмеять супостата, но такой талант дан не многим, а учиться ему нужно долго и трудно, например у Задорнова. (Сам уже не один раз пересмотрел, Задорнов у Гордона, это был просто высший пилотаж!)

Пример:

Цитата: Taps
Кто же мне наконец ответит:где и когда была похоронена Светлана Левашова ?

Цитата: outsant
Кто-нибудь из последователей Левашова может ответить внятно, что стало со Светланой после смерти


А кто собственно интересуется? Оба, отрапортовать в письменном виде ваши имена, домашние/рабочие адреса, причину по которой вы думаете, кто-то должен удовлетворить ваше любопытство. И самое главное, как вы докажете что вы достойны знать эту информацию. В родстве с Левашовыми вы до сих пор не признались.

Только после этого можно будет дальше разговаривать. А до тех пор, некрофилы вы и есть, и по этой причине никто вам отвечать не собирается.

Цитата: outsant
Да, уроды вы все в этом движении


Урод - урода, изначально у славян имело значение "первенец, у Рода", первый ребенок, взявший лучшие качества у своего Рода, в противоположность юродивому. Еврейский праздник песах-пасха связан с уничтожением первенца у неевреев. С разпространением жидо-христианства прибрело негативное значение, а калека-юродивый, побирушка у церкви без рода-племени стал положительным героем.

у-род, если по русски, то приставка "у" означает - рядом, близко. во многих славянских языках приставка и предлог "У" это русское "В". тот же украинский или сербский язык. вот и получается что УРОД можно понять как В-РОД. в роду, в роде.

В українській мові вживаються слова "врода"=краса від народження, вродлива жінка=красива від природи

По-польски "урод" означает красавец

Цитата: outsant
А по мне "у" не в РОДу, рядом, но не его часть, так же как и изГОЙ.

Плюс ещё, какую вибрацию несёт настоящая ассоциация, надеюсь свою жену (если она у Вас есть) блядью не называете? А то про Большую Ладу могу расскажу.


НУ ВОТ СОБСТВЕННО И ВСЁ! - (с) М. Задорнов.
.
Аватар пользователя
Приёмы НЛП и в самом деле довольно нехитрые, уж поверьте.
Аватар пользователя
Цитата: Serrenium
Видны нехитрые приёмы НЛП.

Это профессиональная точка зрения?
Аватар пользователя
Всё понятно про кого пишется в этой статье. Всё видно насквозь. Видны нехитрые приёмы НЛП. Есть здесь и правильные мысли, безусловно. В НЛП так принято.
Но может быть "Радень" расскажет как быть, когда ученик рассказывая о своём учении, встречает негативную реакцию, видит как обливают помоями его учение. Причём эти слушатели в руках которых помои, пытаются доказать другим слушателям, что-то своё, причём направленное строго против учения. Призывают других слушателей взять в руки помои и пролить на учение. А что если те, которые первыми взяли в руки помои, пришли как раз с этой целью? У них такой план. Они подготовлены.
Как быть? Раз уж тут идёт речь с как-бы независимой позиции!
Что сделает лектор, если ты встанешь и скажешь, что это учение бред? Думаю, как минимум выставит за дверь. Пусть каждый слушатель решает сам, оставаться ему в аудитории или нет. Пришедшие под видом слушателей бунтари должны быть выставлены за дверь. Все перемывания костей, интриги, расследования - за дверью, вне аудитории. Иначе получается, что бунтарь использует лекцию в своих целях!!! Приходит под видом слушателя и начинает агитацию!!!
1 2 3
Информация
Важная информация для новых (не зарегистрированных) посетителей

Если вы впервые на сайте то вам необходимо:


Если ранее вы были зарегистрированы в социальных сервисах то вам необходимо:


Если вы зарегистрированы на сайте то: