Помню, помню время, когда из каждого утюга звучала прилипчивая, как банный лист, песня про «имя любимое моё» под названием «Имя 505». Не успел мозг отдохнуть от надоедливого мотива, как подоспел новый хит: «Песня 404», которая «мне теперь одной не справиться, ты нравишься мне». И всё, этот поток было уже не остановить: «Ритм 122», «Опасно 220»…
Нынешнее правительство России, опозорившееся уже не с одной реформой, вновь пробило дно. Певичку из «Дома-2» пригласили заниматься безопасностью на наших дорогах. Ее содержание, по замыслу чиновников, оплатим мы – российские налогоплательщики. В правительстве считают, что бывшая участница и нынешняя ведущая позорнейшего телешоу Ольга Бузова – «лидер общественного мнения в России», значит, пришло время брать ее на государственную службу.
С начала года в рамках проекта “Свободная мысль” сообщалось об истерии, связанной со вспышкой кори и последующей потерей свобод, и последовавшими за этим репрессиями со стороны полиции. Мы были свидетелями запрета на посещение непривитыми детьми общественных мест, обязательные прививки, проводимые в жизнь полицией, и продвижение вакцин в средствах массовой информации, которого мы никогда раньше не видели. В мае ситуация вышла на новый уровень, так как Washington Post опубликовала статью с призывом арестовывать тех, кто решил не вакцинироваться. Сейчас мы наблюдаем результат указанной истерии, и она проявляется в виде огромных прибылей фармацевтической промышленности.
Поведение животных двухаспектно:
1. с одной стороны оно ориентировано на получение удовольствия, главным образом физиологического характера и отчасти — психоэмоционального;
2. с другой стороны оно ориентировано на то, чтобы избежать неприятностей, главным образом — боли и отчасти — психоэмоциональных.
В 1961 году американский профессор Аш собрал в одной комнате семь человек. Им объявили о том, что они подвергнутся опыту по восприятию действительности. На самом деле испытуемый был один. Остальные шесть человек были помощниками профессора, чьей целью было введение в заблуждение истинного участника эксперимента.
Профессор биосоциологии господин Иманиши из Киотского университета (Япония) показал, что теория борьбы видов полностью проигнорировала большое количество случаев соразвития, симбиоза и гармоничного сосуществования, которые в ходе эволюции преобладают во всей природе. Даже наши собственные тела не были бы способны долго оставаться живыми без симбиотического сотрудничества миллиардов микроорганизмов, например в нашем пищеварительном тракте.
Современные мамы и папы начинают развивать своих малышей буквально с пеленок. И полностью уверены в том, что делают все правильно. Но оказывается, это не столь важно. Гораздо важнее грамотно использовать ресурсы, которыми мы обладаем. Психолингвист, нейробиолог, профессор СПБГУ Татьяна Владимировна Черниговская в своей лекции «Как научить мозг учиться» рассказывает о том, почему мальчиков и девочек нужно учить по-разному и о секретах, которые сделают процесс обучения проще и понятнее.
















