См. видео о современном положении в обмасонненом мире Запада. Ситуация сложная. И возможно даже рукотворная. Если рукотворная, то кем? И зачем? Не зря Черняев говорит о столице России в Омске. А Черняев совсем не ведист.

НЕ НАДО ПУТАТЬ ПОНЯТИЕ ВАРНА И ПОНЯТИЕ КАСТА. ЭТО СОВЕРШЕННО РАЗНЫЕ ПОНЯТИЯ.

Первые по генералам, вторые по миллиардерам, 73-е по счастью, 175-е - по безопасности. Использованы данные: ВОЗ, ООН, Минэкономразвития РФ, Минздравсоцразвития РФ, Роспотребнадхора, Госдумы, пресс-службы Уполномоченного по правам ребенка, Центра психиатрии, Всемирной психиатрической ассоциации, агентства «Автостат», Мирового совета по золоту, британской Организации по обороне и безопасности, Всемирного банка, Управления Верховного комиссара ООН по делам беженцев, комитета по защите прав журналистов, антипиратской ассоциации производителей программного обеспечения BSA, Австралийского национального агентством здоровья и благосостояния, Университета Ольстера, Йельского и Колумбийского университетов, Организации экономического сотрудничества и развития, Института питания РАМН, Всемирного экономического форума, фонда "Наследие" и газеты Wall Street Journal, WWF, Международного союза электросвязи, Центра анализа мировой торговли оружием , Европейского суда по правам человека, Федерального агентства по рыболовству, Международной организации по миграции, Международной торговой палаты, Интерпола, «Веб-контроля», «Википедии» и сайта nationmaster.com.

По материалам исследований компаний и организаций: Gallup, Global Wealth 2011, Grant Thornton International, Sophos, March of Dimes, Ernst & Young, comScore, Legatum Institute, Institute for Economics and Peace, IMD...

Школа стала бытом, как поход в магазин, и мы о ней не думаем, пока она не становится для нас проблемой. Сегодня школа – проблема для детей, которые ощущают школу, как некий анахронизм, не имеющий отношения к той реальной жизни, которая бушует на их компьютерах, на экранах ТВ, в их наблюдениях за реальным с миром. Зачем она? Она - проблема для родителей, которые всегда виноваты в том, что у них «не такие дети», что у них не хватает денег платить везде и за все, словно их ребенок – роскошь, обложенная непосильным налогом? За что их наказывают? Школа – проблема для учителей, которых из педагогов переквалифицируют в бюрократов, обязанных вместо живого общения с детьми считать баллы и заполнять формы. Как учить в таких условиях? Школа – проблема для университетов, которые вынуждены адаптировать свои программы для выпускников школы с высокими баллами ЕГЭ, но не имеющих образовательной базы для восприятия знаний, которые 10-15 лет назад не были проблемой для первокурсников. Как их учить дальше?

Представляем Вам первый выпуск программы «Вече». Благодарим всех, кто помог реализовать проект новой площадки так быстро. Мы находимся в начале длинного пути, много идей еще не реализовано, многое предстоит еще сделать         

Патриарх «Алексий» - еврей, Ридигер, «благословляет» верующих крестом с изображением жидовского «магендовида» ПЯТИКОНЕЧНЫЕ И ШЕСТИКОНЕЧНЫЕ ЗВЕЗДЫ - ЭТО ДРЕВНЕЕГИПЕТСКИЕ ЗНАКИ, которым египтяне придавали важное значение. Но позже их ПРИСВОИЛИ (украли, как и всё остальное) евреи.

 Одновременное прославление героев, в религиозном плане державшихся строго христианских позиций, и при этом утверждение антихристианского и языческого мировоззрения вызывает у некоторых соратников когнитивный диссонанс. Проще говоря, происходит столкновение противоречивых знаний, убеждений, поведенческих установок, с одной стороны базирующихся на том, что христианство является безусловным злом, а с другой стороны убеждающих в позитивной роли людей, чётко стоящих за христианство.

 «Спутник и Погром» тоже осознал пагубность официальных национал-демократов, к такому выводу он пришёл, не сразу, а после открытого противодействия попытки реальных действий.

Серия "УРОКИ АТЕИЗМА". Каковы истинные цели и последствия принятия "Закона о защите чувств верующих"     

Как разрешится лидерская дилемма системы; О Путине и Интернете; Об «остром путинизме»; О новых тандемах; О Кипре и российском бизнесе      

Нео-хазарская шеломовско-мендельская власть Кремля подготовила уничтожение Русской нации путём массового завоза центрально-азиатских и кавказских мигрантов, имеющих свои независимые этно-нацистские республики, из которых было изгнано большинство славян.