Добавить в закладки
X

Последние новости России и Мира » Новости » Статьи » Сферум - образовательная афера от власти и корпораций

Сферум - образовательная афера от власти и корпораций

Опубликовано: 25 августа 2021
Функционал




Сферум - образовательная афера от власти и корпораций

 

В мае с.г. «Катюша» уделила пристальное внимание цифровой платформе «Сферум» , на которой наших детей, через администрацию школ и учителей, пытаются регистрировать в добровольно-принудительном порядке в рамках эксперимента ЦОС. Эта частная лавочка ООО «Цифровое образование» («дочка» Mail.Ru Group и «Ростелекома») призвана посредством договора-оферты подменить собой гарантированное государством каждому бесплатное общее образование, а самое главное – снять с государства ответственность за риски для здоровья и развития нового поколения. О том, почему дистант, дебилизация в соцсетях и сбор больших данных наших детей не сулят ничего хорошего, мы уже говорили, теперь же настало время обсудить аспекты легализации этого «добра» и механизмы правовой защиты для родителей. На самом деле, они предельно просты – закон в этой истории пока целиком на стороне граждан.

 

Платформа «Сферум» позиционируется Минпросветом и Минцфирой как часть цифровой образовательной среды, которая создается в соответствии с постановлением Правительства № 2040 от декабря 2020 г.. В средствах массовой информации она называется универсальной образовательной платформой, которая «призвана сделать обучение, в том числе дистанционное, более гибким, технологичным и удобным». По сути, это программа для видеоконференций (онлайн-уроков). По функциональности она похожа на приложение Zoom и будет доступна как на компьютере, так и через мобильное приложение смартфона.

 

«Сферум» была запущена в тестовом режиме в первом квартале 2021 года сразу в 15 регионах России, выбранных в соответствии с порядком отбора субъектов РФ, на территории которых проводится эксперимент по внедрению цифровой образовательной среды: Астраханской, Калининградской, Калужской, Кемеровской, Московской, Нижегородской, Новгородской, Новосибирской, Омской, Сахалинской, Тюменской, Челябинской областях, Алтайском и Пермском краях, Ямало-Ненецком автономном округе. По состоянию на 31 марта к платформе подключены более 1000 школ из указанных регионов, общее число пользователей – свыше 28 тыс. человек. После подключения всех общеобразовательных организаций, находящихся на территории пилотных субъектов РФ, это позволит в том числе протестировать работу платформы в условиях высокой нагрузки, возможность использовать ее получат школы из других регионов, заявляют цифролоббисты.

 

Одновременно «Сферум» фактически представляет собой образовательную социальную сеть: для каждой школы, использующей платформу, создается сообщество, участниками которого смогут стать учителя, ученики и их родители, – модерация осуществляется непосредственно выбранным образовательной организацией администратором. Внутри этого сообщества создаются подгруппы – классы, а в них – отдельные беседы по предметам (групповые чаты для учителей и учеников). Кроме того, платформа позволяет создавать общешкольные чаты с выбором конкретных участников или всех зарегистрированных членов сообщества школы. В чатах можно обмениваться текстовыми сообщениями, файлами, осуществлять аудио- и видеозвонки. «Сферум» - это естественно еще и сервис видеоконференций.

 

Зарегистрироваться в «Сферуме» можно с помощью учетной записи VK Connect или через портал «Госуслуги», у ученика будет отдельный профиль в программе, поэтому учителя и одноклассники не смогут увидеть его страницу в «ВКонтакте». Также в «Сферуме» можно будет создавать закрытые сообщества и чаты. Новый сервис также будет интегрирован с платформой «Моя школа» Минпросвета, что позволит его пользователям иметь доступ к цифровым учебным материалам.

 

По словам министра просвещения Кравцова, школы получат данное ПО на бесплатной основе (заметим – от частной компании ООО «Цифровое образование»). В базе «Сферума», по словам Кравцова, лежат те же технологии, что использовались для видеонаблюдения за школьниками во время сдачи единого госэкзамена.

 

Все что вы прочитали выше--из официальных презентаций, и вроде бы выглядит прилично. А теперь давайте поговорим о неудобной для лоббистов, закулисной стороне этой платформе, а также об опасностях, которые она несет.

 

Прежде всего, «Сферум» - это элемент дистанционного обучения, которое все больше и больше навязывается современным школьникам.


Исходя из сложившихся тенденций подмены традиционного очного обучения цифровым, фактическим навязыванием школьникам дистанционных технологий, электронного обучения и планов цифровизаторов распространить эксперимент на всю страну после 2024 года (прописаны в паспорте федерального проекта ЦОС), надо понимать, что никакого выбора родителям учеников всей страны чиновники от образования предоставлять не намерены.

 

Уверения министра Кравцова в том, что «Сферум» создается не с целью замены традиционного формата обучения, а в качестве дополнительного механизма реализации образовательной деятельности, не внушают доверия. Достаточно посмотреть, как по всей стране в школах с родителей буквально выбивают согласие на обработку ПД, хотя по закону (в рамках 152-ФЗ) мы имеем полное право учить детей в школе без всяких согласий.

 

Опасности, связанные с цифровизацией образования, более подробно раскрыты в материале Общественного уполномоченного по защите семьи в рамках «Объединенной инструкции по противостоянию электронной школе и дистанту» и Стратегии борьбы с ЦОС/дистантом/электронной школой: ЧАСТЬ 1 и ЧАСТЬ 2 . Коротко напомним основные моменты:

 

1) небезопасность дистанционного обучения и цифровой школы: у детей снижается зрение, влияние компьютеров и других электронных средств обучения на детей не изучено, максимальные безопасные «дозы» использования ЭСО в новых Санитарных правилах Роспотребнадзора не установлены;
2) объективно низкое качество дистанционного образования;
3) снижение возможности социализации детей при их разобщении – причем принципиально не важно, сидят они перед мониторами или гаджетами в школьном классе, либо по домам;
4) нарушение прав учащихся на получение традиционного образования, прав родителей на выбор форм получения основного общего образования и на использование ПД и обработку ПД субъектов обучения с их согласия;
5) бесконтрольность со стороны родителей пользования детьми этой платформой (подключение родителей к этой платформе не реализовано разработчиками).


При этом часть 1 статьи 43 Конституции РФ регламентирует, что каждый имеет право на образование, в силу части 4 настоящей статьи основное общее образование обязательно. Согласно положениям 273-ФЗ «Об образовании в РФ», действуют две формы получения основного общего образования: в образовательном учреждении и вне этого учреждения, при этом обучение проводится в очной, очно-заочной или заочной форме. Право выбора формы получения основного общего образования принадлежит исключительно родителям, но не образовательной организации и не государству.

 

Применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий предполагают использование не апробированных электронных методов и средств обучения при реализации образовательных программ, т.е. являются экспериментальными, сопрягаются с вредными факторами воздействия на здоровье и развитие детей и не могут обеспечить безопасного и качественного обучения при реализации образовательных программ.


Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих госаккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, утверждается Минпросветом. Он включает в себя перечни учебников, допущенных к использованию при реализации обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений.

 

А вот материал информационных порталов, в том числе «СФЕРУМ», «Моя школа», «МЭШ», «РЭШ», Учи.ру, ЯКласс и т.п., при применении обучения по основным образовательным программам представляет собой лишь «обучающую информацию»/«обучающий сервис»/ «дополнительный обучающий материал», который не может быть использован учителем при проведении уроков по основным образовательным программам, реализуемым в конкретном учебном заведении, так как информационные порталы и сервисы не имеют право вести образовательную деятельность по программам начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования, исходя из приведенных положений 273-ФЗ.

Использование отдельных готовых видеоуроков с образовательных платформ во время проведения основных уроков с образовательных ресурсов является незаконным навязыванием информационных услуг или навязыванием информационных услуг/программ дополнительного образования во время проведения уроков в школах по программам основного образования.

Принуждение к использованию электронных платформ/программ, а также – к регистрации на различных сайтах и прочих интернет-ресурсах незаконно, поскольку пунктом 1 статьи 9 152-ФЗ «О персональных данных» предусмотрено, что «субъект персональных данных принимает решение о предоставлении его персональных данных и дает согласие на их обработку свободно, своей волей и в своем интересе. Согласие на обработку персональных данных должно быть конкретным, информированным и сознательным».


В соответствии с ч. 1 ст. 24 Конституции, «сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия не допускаются». В силу п. 4 ч. 1 ст. 6 152-ФЗ, оказание государственных (муниципальных) услуг не требует получения письменного согласия на обработку персональных данных и позволяет уполномоченному органу (организации) использовать персональные данные граждан исключительно в той мере, в которой это необходимо собственно для оказания услуг без отдельного письменного согласия на обработку данных.

 

На основании пунктов 1,2,4 и 5 статьи 9 149-ФЗ «Об информации…» предусмотрено ограничение доступа к информации, доступ к которой ограничен федеральными законами и предписывающей соблюдение конфиденциальности информации. Пункт 8 статьи 9 указанного 149-ФЗ гласит:

 

«Запрещается требовать от гражданина (физического лица) предоставления информации о его частной жизни, в том числе информации, составляющей личную или семейную тайну, и получать такую информацию помимо воли гражданина (физического лица), если иное не предусмотрено федеральными законами».


Персональные данные несовершеннолетних детей и их родителей при публикации их в информационно-телекоммуникационной сети Интернет, предполагают доступ неограниченного круга лиц. Утверждения о том, что их использование в сети совершенно безопасно и неуязвимо для хакеров – намеренная ложь. При этом доступ к персональным данным несовершеннолетнего ребенка осуществляется только с письменного согласия законного представителя (пункты 3, 4 статьи 6, пункты 1, 2, 4 и 5 статьи 9 ФЗ-149, пункт 1 статьи 8 ФЗ-152).

Таким образом, принуждение к согласию на автоматизированную обработку персональных данных не допускается в силу прямого запрета незаконного сбора и обработки личных данных, содержащегося в вышеуказанных положениях Конституции РФ и федерального законодательства.


***


Помимо недопустимости принудительной обработки ПД ребенка и его родителей, автоматически делающей участие в «Сферум» абсолютно добровольным для каждого гражданина РФ, у не желающих участвовать в этой цифровой платформе есть еще один железный правовой инструмент защиты. Зачастую о нем забывают по той простой причине, что родителям перед регистрацией на подобных платформах не рассказывают суть возникающих у них и их детей правовых отношений с ее оператором. А это важнейший момент.

 

На официальной странице платформы не без труда можно найти текст пользовательского соглашения (кликнув в нижней части главной страницы на разделе «Условия») Из содержания соглашения следует, что пользователь платформы заключает договор-оферту с ООО «Цифровое образование» - правообладателем коммуникационной платформы «Сферум» (совместная дочерняя компания ПАО «Ростелеком» и Mail.ru Group), то есть с коммерческой организацией:

 

«2.3. Пользователь обязан полностью ознакомиться с Соглашением до момента регистрации в Системе. Регистрация Пользователя в Системе означает полное и безоговорочное принятие Пользователем Соглашения в соответствии со ст. 438 Гражданского кодекса Российской Федерации».


Обращаемся к ст. 438 ГК РФ «Акцепт»:

 

«1. Акцептом признается ответ лица, которому адресована оферта, о ее принятии.
Акцепт должен быть полным и безоговорочным.
3. Совершение лицом, получившим оферту, в срок, установленный для ее акцепта, действий по выполнению указанных в ней условий договора (отгрузка товаров, предоставление услуг, выполнение работ, уплата соответствующей суммы и т.п.) считается акцептом, если иное не предусмотрено законом, иными правовыми актами или не указано в оферте».


Создатели платформы и не скрывают (от тех, кто внимательно читает документы) сути своего проекта. Напоминаем, что договор-оферта заключается гражданскими и юридическими лицами совершенно свободно, принуждение к его заключению не допускается (за рядом исключений, не имеющих отношения к нашей истории).

 

«ГК РФ Статья 421. Свобода договора
1. Граждане и юридические лица свободны в заключении договора.
Понуждение к заключению договора не допускается, за исключением случаев, когда обязанность заключить договор предусмотрена настоящим Кодексом, законом или добровольно принятым обязательством».


Как только школьник/родитель зарегистрировался/начал пользоваться платформой «Сферум», вступает в силу оферта, и даже если пользователь в глаза не видел текст соглашения, он обязан выполнять все его условия. Более того, в тексте соглашения сказано, что оператор платформы волен в любой момент поменять его условия без предупреждения пользователя, и если пользователь продолжает на нее заходить, использовать ее сервисы, значит, он по умолчанию согласен с новыми условиями.


И вот тут самое интересное - в тексте соглашения частник ООО «Цифровое образование» снимает с себя ответственность за встречу ребенка с деструктивным контентом на платформе, за любое несоответствие «Сферума» ожиданиям пользователей и возможные негативные последствия от его использования:

 

«9.2.2. Компания может, но не обязана, просматривать Систему на наличие запрещенного Контента и может удалять или перемещать (без предупреждения) любой Контент или пользователей по своему личному усмотрению, по любой причине или без причины, включая без всяких ограничений перемещение или удаление Контента, который, по личному мнению Компании, нарушает Соглашение, законодательство Российской Федерации и/или может нарушать права, причинить вред или угрожать безопасности других Пользователей или третьих лиц.
9.3. Сайты и Контент третьих лиц.
9.3.1. Система содержит (или может содержать) ссылки на другие сайты в сети Интернет (сайты третьих лиц) так же, как и статьи, фотографии, иллюстрации, графические изображения, информацию, приложения, программы и другой Контент, принадлежащий или исходящий от третьих лиц (Контент третьих лиц), являющийся результатом интеллектуальной деятельности и охраняемых в соответствии с законодательством РФ.
9.3.2. Указанные третьи лица и их Контент не проверяются Компанией на соответствие тем или иным требованиям (достоверности, полноты, добросовестности и т.п.). Компания не несет ответственность за любую информацию, размещенную на сайтах третьих лиц, к которым Пользователь получает доступ через Систему или через Контент третьих лиц, включая, в том числе, любые мнения или утверждения, выраженные на сайтах третьих лиц или в их Контенте».


В то же время, согласно ч.1 ст. 53 123-ФЗ «Об образовании»:

 

«1. Основанием возникновения образовательных отношений является распорядительный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность, о приеме лица на обучение в эту организацию или для прохождения промежуточной аттестации и (или) государственной итоговой аттестации…».


Иными словами, по 123-ФЗ договорные отношения с обучающимися в общеобразовательной организации в принципе не предусмотрены. А «Сферум», при полной поддержке Минпросвета, планируется использовать именно в рамках учебного процесса в школе, в рамках гарантированного государством каждому бесплатного общего образования. Налицо подмена понятий. С одной стороны - бесплатное государственное образование, в рамках которого школа отвечает за здоровье и уровень знаний детей, а с другой стороны - оферта с частной конторой, которая по соглашению (после акцепта ее оферты) полностью умывает руки за любые негативные последствия для ребенка. По большому счету, это одна большая афера-оферта, сопоставимая по масштабам с МММ покойного Сергея Мавроди. Ее целью является полный уход государства от ответственности и с "рынка образовательных услуг", а механизм реализации предполагает, что родители и школьники сами, исключительно добровольно, примут все новые правила игры, не задавая лишних вопросов.


Еще раз обращаем внимание – понуждение к заключению договора является противозаконным. Так что статус «Сферум» в виде оферты дает каждому гражданину право смело слать лесом эту и подобные платформы. У нее даже нет статуса государственных электронных услуг в сфере образования, так как она имеет владельца-частника и предусматривает исключительно договорные отношения с пользователями, а не заявительный характер с полной ответственностью государства за качество услуги. От законного представителя ребенка достаточно просто устного отказа от этой оферты без объяснения причин, либо ее полного игнорирования (любая реакция, не дающая подозрений, что вы приняли оферту) - и вопрос решен. Ну а уж если сами согласились зарегистрироваться/начали пользоваться платформой - пеняйте на себя.


***


Специалист по информационной безопасности детей в интернете Андрей Афанасьев также справедливо обращает внимание, что «Сферум» – это часть экосистемы опасной соцсети «ВКонтакте», администрация которой не спешит удалять вредный для здоровья и психики детей (по 149-ФЗ) контент. Кроме того, это идеальная стратегия по вовлечению детей в ВК: логин-пароль от ВК подходит для входа в «Сферум». А значит, решается проблема наполнения помойной соцсети теми пользователями, которым раньше родители не разрешали регистрироваться в ВК.

 

По факту в «Сферуме» дети и подростки с вероятностью 99,9% будут обмениваться ссылками на группы ВК, а также там есть скрытые чаты, которые невозможно контролировать родителям, учителям, да и вообще никому. И именно через них, через закрытые сообщества, будет проходить вовлечение детей во всевозможные деструктивные и асоциальные темы, как это сейчас происходит в мессенджерах. Масса таких случаев отмечались и ранее, когда один ученик заражал опасными темами весь класс, но теперь это будет происходить еще более скрытно и массово. При этом родителей, и контролирующие органы туда не пустят, ну а что из себя представляет модерация «Сферума», мы хорошо представляем на примере ВК, когда служба техподдержки в хамской форме отказывается блокировать группы, пропагандирующие наркотики и извращения. Эти же люди теперь будут модерировать «Сферум» - детище корпорации Mail.ru Group.

 

В ситуации, когда все информационное поле интернета наполнено деструктивными трендами, которые соцсети активно поддерживают, любая новая цифровая образовательная платформа станет простым «усилителем сигнала» всего деструктивного контента, тем более когда речь идет о платформе, созданной на базе ВК.

 

То, что на этой платформе будут только школьники, и не будет посторонних, на первый взгляд может показаться серьезным плюсом, и с одной стороны это действительно так. Но, что же мы видим на практике последние годы – практически все случаи вовлечения детей в опасные темы, особенно в такие, как суицид, радикальные движения, гомосексуализм, никотиносодержащие смеси – это, как правило, вовлечение сверстниками! (западные идеологи продвижения деструктива придумали целую стратегию продвижения своих «ценностей» под названием «равный-равному»). А в «Сферум» для этого создается идеальная среда, скрытая от родителей и контролирующих органов, причем в этой среде через школы еще будут обязывать регистрировать детей.


Остается заметить, что бесконтрольность со стороны родителей пользования детьми этой платформой в силу того, что разработчиками не реализована функция подключения родителей, влечет незаконное лишение родителей преимущественного права на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами (ч. 1 ст. 63 СК РФ). При этом, именно родители в силу закона несут ответственность за воспитание и развитие своих детей, а также обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.

 

Мы привели достаточно причин и вариантов отказаться от использования большой цифровой аферы-оферты под названием «Сферум». Сделать это проще простого – вообще никак не реагировать на настойчивые требования администрации школ зарегистрировать там своих детей, а в случае регистрации учеников учителями (такая практика в последнее время, увы, процветает) – писать заявления в генпрокуратуру и МВД, требуя привлечь ответственных лиц за превышение полномочий, самоуправство, шантаж, незаконное вмешательство в частную жизнь и нарушение приватности персональных данных. Кроме того, юристы ОУЗС разработали образец письменного отказа от этой токсичной платформы ( его можно скачать по ссылке ).


1


Источник | Адрес этой страницы:



Расскажи в социальных сетях:


Нравится
Комментариев: (0), Опубликовал: Редакция, Просмотров: 1081
Какие эмоции у вас вызвала публикация? (УКАЖИТЕ НЕ БОЛЕЕ ДВУХ ВАРИАНТОВ)
Возмущение Грусть Надежда Одобрение Отчаяние Радость Смех Страх Стыд Удивление Удовлетворение

Вы читали Сферум - образовательная афера от власти и корпораций

Предлагаем также ознакомиться с похожими материалами:
Самые читаемые материалы
Самые обсуждаемые материалы
Свернуть блок
Свернуть рекламу

Все новости | Новость Сферум - образовательная афера от власти и корпораций была опубликована в Новости » Статьи 25 августа 2021! Читайте свежие Русские Новости Славян на Мидгард.Инфо !
Свернуть блок
Свернуть комментарии



  • Вконтакте
  • Facebook

Информация

Важная информация для новых (не зарегистрированных) посетителей

Если вы впервые на сайте то вам необходимо:


Если ранее вы были зарегистрированы в социальных сервисах то вам необходимо:


Если вы зарегистрированы на сайте то: